人大代表杨登辉：技师学院与高职院校同等待遇等问题需要进一步明确和落实

全国人大代表、技师学院技能竞赛与师资培训科教师杨登辉建议，进一步明确技师学院办学定位和办学层次，落实技师学院毕业生，在参加公务员考试、事业单位招聘、职称评审、升学就业时的待遇问题。

杨登辉有个重要身份——世界技能大赛金牌得主。在第44届世界技能大赛中，20岁的杨登辉夺得了世赛金牌，并获“中国代表队国家最佳选手奖”。

“我当年的梦想就是通过学习技能改变命运，然而现实中，学历问题严重影响了学生和家长选择技师学院的积极性。”

目前，我国技工院校分为普通技工学校、高级技工学校、技师学院三个层级。其中，技师学院虽属于高等职业教育范畴，但大多数技师学院尚未真正纳入高等职业教育范畴，不能与高职院校享受同等政策、资金等方面的扶持。

另外全国政协委员许玲指出：应从国家层面进一步明确技师学院办学定位为高等职业院校办学层次，属于高等职业教育范畴，与高等职业院校拥有同等办学地位；并明确技师学院在办学经费、招生、毕业生学历等方面与高等职业院校享有同等待遇，以解决当前制约技师学院发展中最突出的办学地位认同问题。

人社部等三部门印发的《制造业人才发展规划指南》中的数据表明：到2025年，我国制造业新一代信息技术产业、高端数控机床和机器人等10大重点领域人才需求缺口将达到2985.7万人，缺口率高达48%，目前，技能人才队伍规模不能满足制造业所需，而技师学院便是技能人才培养的关键阵地。

根据人社部提供的数据，全国有技工院校2492所，在校生426.7万人，全年开展职业技能培训600余万人次，近5年超百万毕业生成为产业工人。

杨登辉建议，国家层面应启动相关技能人才工作立法，将技能人才培养和技工教育、职业教育改革在实践中行之有效、带有规律性和长期适用性的成果固定下来，强化技能人才工作推进的刚性约束，大力促进技能人才工作。